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2016-2017学年甘肃省武威市第十七中学七年级地理上册教案:1.3 地图的阅读2(人教版)

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资料类别:  地理/教案 所属版本:  新人教
所属地区:  甘肃 上传时间:  2016/11/3
下载次数:  47 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  qunf****@yahoo.com.cn

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资料概述与简介

章节(课题)名称 地图的阅读 学时 2 总课时 9 三维目标 知识 技能 学会运用所学知识及实际需要来选择合适的地图 过程 方法 课件展示、分组讨论、读图归纳 情感态度与价值观 通过了解地图的作用,激发学生学习地图知识的积极性和自觉性,在制作地形模型的过程中,体会到学习成功的快乐和喜悦,激发学生对地理事物进行分析探究的兴趣。 学生特征分析 地图不仅在生产建设中有极广泛的用途,而且还是地理教学中最经常,最重要的工具,是学生汲取地理知识的重要源泉。掌握地图知识,学会用图,是以后学习世界地理和中国地理所必备的预备知识和技能,为此教材设计一些活动,使学习地图的过程变为一个使用地图的过程。学生虽然具备了一些形象思维和空间想象力,但在地图符号认知和空间关系的建立方面仍存在一定的困难。地形图的判读要求具备一定的形象思维和抽象思维能力,由于七年级学生的空间思维能力不强,故可能看不懂教材的某些图片 项目 内容 解决措施 教学重点 认识不同种类的地图 学生看图观察,自己总结归纳。 教学难点 运用所学知识及实际需要来选择合适的地图 通过实例来学习 教学过程设计 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 教学札记 一.复习 教师提问: 1.地图的三要素是什么? 2.比例尺怎么计算? 3.图例是什么?你认识哪些图例 4.地图上怎么辨认方向 二 .讲授新课 选择适用的地图 (板书) ,在我们的生活中,我们总是能看到许多的地图,想一想,你看到的地图是不是一样的?有什么不同?我们怎样选择使用的地图呢? 1.选择地图的种类 师生总结:地图的种类很多,不同的地图能够反映不同的信息。根据使用目的,正确选择地图,才能及时准确的获得有用的信息。例如导游图、交通图、国家和地区图、等 2.选择合适的比例尺。 提问,为什么地图的比例尺会有大有小呢? 师生总结:地图的比例尺有大有小,不同的比例尺的地图标示的地域范围和内容详略程度不一样。我们应该根据需要选择比例尺合适的地图。 3.师生共同完成课本22,,23页活动题。 课堂小结:本节课我们一起学习了在实际生活中如何选择,一是要选择地图的种类,二是要选择合适的比例尺。掌握本节课的知识,在我们以后的生活中会很有用。 作业布置:22页活动题 学生回答(比例尺、方向、图例) 请同学回答:比例尺等于图上距离除以实际距离 学生回答:对地图上各类符号和注记的说明。 城市、铁路、公路、山峰等 学生齐答:上北下南,左西右东。 学生讨论:不一样 学生看课本找找,在我们的课本中有哪些种类的地图。学生可以谈谈在什么情况下选哪种地图。 学生观察课本中同一种类的地图比例尺是否一样? 学生回答:不一样 学生根据所学知识完成习题。 让学生巩固旧知,为了能更好的开展新知识的学习。 让学生们学着自己观察地图,从地图中获取知识 训练学生解决实际问题的能力 个 性 化 教 学 为学有余力学生所做的调整 绘制学校的平面图 为需要帮助的学生所做调整 能够选择合适的地图 板书设计 选择适用的地图 1.选择地图的种类 2.选择合适的比例尺。 教学反思 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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