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山东省淄博市高青县第三中教科版八年级思想品德下册全册教师用书 第十一课 乐于劳动,善于劳动

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资料类别:  政治/教案 所属版本:  教科版
所属地区:  山东 上传时间:  2014/5/6
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成套专题:  专题名称
上传人:  pfiz****@sina.com

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资料概述与简介

【教学目标】【教学建议】 二教学课件(积件)要求1.参加比赛活动的用品:纽扣、黑板擦或者衣服。 课件使用目的:是让学生从这个动手活动中体会劳动的快乐,从而激发学生的学习兴趣。 2. 农民、工人、教师、体育健儿、科技人员劳动的图片。 3. 本校学生在素质教育基地参与劳动的图片。 4. 本地义工的宣传片(视频) 。 5. 本校学生在家庭生活和学校生活中参与劳动的图片。 课件使用目的:使学生明白生活因劳动而精彩。从而激发学生对劳动的热爱之情,做一个快乐的劳动者。 6. 一段生活视频或一段自录学生生活视频 课件使用目的:说明我们每天都在享受各行各业劳动者提供的服务和种种方便,我们也有义务通过自己的劳动,为其他劳动者提供我们力所能及的回报,从而激发学生对劳动的热爱之情,养成自觉劳动的习惯。 7. 班内调查问卷结果或者专门的研究部门进行的调查问卷结果。 课件使用目的:强调作为初中生的,应该通过日常的家务劳动锻炼能力,从一点一滴的实干中,付出辛勤的汗水才能真正体会到劳动的快乐。从而激发学生对劳动的热爱之情,养成自觉劳动的习惯。 8. 展示古今中外强调参与劳动重要性的名人名言。 课件使用目的:说明作为初中生的,应该通过日常的各种劳动活动锻炼能力,增强战胜困难的意志力,增强体质。只有从一点一滴的实干中,付出辛勤的汗水才能真正体会到劳动的快乐。从而激发学生对劳动的热爱之情,养成自觉劳动的习惯。 三、教学资料要求1.参加比赛活动的用品:纽扣、黑板擦或者衣服若干。 2. 农民、工人、教师、体育健儿、科技人员劳动的图片或本校学生在素质教育基地参与劳动的图片若干。 3. 本地义工的宣传片(3—5分钟) 5. 本校学生在家庭生活和学校生活中参与劳动的图片若干。 6. 一段生活视频或一段自录学生生活视频(3分钟左右) 7. 班内调查问卷结果或者专门的研究部门进行的调查问卷结果 8. 展示古今中外强调参与劳动重要性的名人名言(3—5句) 9. 拓展阅读资料: 劳动并快乐着 人类从站立起来的时候,就开始捕鱼、狩猎,过上了自食其力的生活。当我们把目光投向五千年的历史长河,我们不难发现,劳动联通艰辛,联通收获,联通成就,也联通光荣。进入新的世纪,由于高科技的发展、劳动岗位的减少,劳动的强度也减轻了许多。于是,人们便多了许多孤独、空虚和寂寞。 人们渴望劳动,期待劳动,歌唱劳动。为争得一个理想的劳动岗位而刻苦钻研,勤奋好学。当一位下岗职工重新走上劳动岗位时,他的第一感觉是:劳动并快乐着;当一位苦熬多年的学子走上了劳动岗位时,他的第一声感叹是:啊,劳动并快乐着!这种感觉,不亚于辛勤的小蜜蜂在花丛中飞来飞去采花蜜的惬意。 我看到街头擦皮鞋的大嫂,舞动的双手,擦去的是尘埃,留下的是光泽,是收获和快乐;我看到洗车场的工人,冲洗掉的是一路风尘,冲洗掉的是下岗时的迷惘、苦闷和失落。 正在劳动着的人们,享受劳动带来的惬意和汗水浇出的满园春色。然而,还有许多渴望劳动、寻找工作、等待工作的人们,他们是多么的羡慕劳动并快乐的生活。于是,在他们这一群体之中,有的人投资办厂,有的人授课讲学,有的人栽花种草,有的人经商售货,有的人跳舞、健身,有的人送报、送奶、送快餐……在服务他人中找到了一个曾经失落的自我! 《闽西日报》,2003-04-30 第四单元 劳动创造世界 第十一课 乐于劳动,善于劳动 第二课时 新型的劳动者 一课堂教学要求【教材分析】 【教学目标】【教学建议】 组织开展模拟招聘会活动。教师指定5个学生扮演招聘者,其他学生写个人推荐简历,扮演招聘公司招聘人员的学生按照公司对人才的要求招聘人才,学生根据自应聘的情况总结自己的得失,了解自己所具备的和所缺失的素质。新职业我知道学生通过网络或者是杂志等媒体查找资料,社会上最新的职业“活动”:让学生根据材料,画出我国与西方发达国家劳动力人才的结构图,在此基础上让学生讨论“这两幅劳动力人才结构图说明了什么”,引导学生明确我国劳动力中技术工人严重短缺的状况。这是我国社会主义现代化建设必须要培养新型劳动者的原因之一。引导学生阅读教材103辅助文王海的事迹,让学生认识到科学技术在生产中的重要意义。继而使学生明确做创新型劳动者是现代化建设的要求。这也是我国社会主义现代化建设必须要培养新型劳动者的另一个原因。 方式二:利用多媒体展示“中国DVD生产企业缺乏创新精神而停产倒闭”和“奇瑞汽车研发自主品牌”的事例。通过对比两则材料引导学生明确新时代背景下,加快社会建设,提高企业竞争力,必须要培养新型劳动者。 方式三:利用多媒体展示上海世博会的科技创新特点,让学生谈体会。通过了解在上海世博会筹办到成功举办的过程中科技创新所起的巨大作用,使学生体会到随着知识经济的到来,做创新型劳动者,积极参与技术创新具有十分重要的意义。 4.第三层次:中学生要努力成为新型的劳动者 方式一:活动“写出我们的宣言,实践我们的宣言”:如何从现在做起,为将来成为一名新型劳动者做准备。小组讨论,班内展示。通过书写、宣读宣言的活动方式,使学生明确努力的方向。 方式二:开展“创新大赛学生查找社会中的创新与发明,在课堂上进行展示每一个学生根据刚才的交流,选择自己的创新项目,可以是家庭生活方面的,也可以是学校生活方面的,在课后设计制作。如果没有条件,可以只写出设计思路在班内评选最优秀的发明创造。二教学课件(积件)要求1.现代化工农业生产、不同时期生产工具的相关图片。 2.某企业的招聘启事及应聘者的投职简历。 3.社会新兴职业图片。 4.许振超、王海、包起帆等新型劳动者的事迹。 5.中国DVD生产企业缺乏创新精神而停产倒闭和奇瑞汽车研发自主品牌的事例。 6. 上海世博会的科技创新特点。 7.济南学生潘立群事例。 课件使用目的:通过展示现代化工农业生产、不同时期生产工具的相关图片、某企业的招聘启事及应聘者的投职简历和所列举的社会新兴职业,有利于学生明确新型劳动者的含义及应具备的素质。利用新型劳动者的事迹、奇瑞汽车研发自主品牌的事例及上海世博会的科技创新特点与中国DVD生产企业缺乏创新停产倒闭的事例相对比,直观地得出结论我国社会主义现代化建设必须要培养新型劳动者。列举中学生的科技发明作品及济南学生潘立群事例,利用身边的榜样鼓励学生积极培养创新精神,为成为新型劳动者做准备。 三、教学资料要求 1 2.某公司招聘区域经理一名,要求有本科以上学历,有独立调研,开发市场,商量谈判的能力的经验,具有团队精神,责任心强,能吃苦耐劳。 LG商事招聘业务员,工作地点在济南市。要求本科及以上学历,英语四级以上,听说读写必须熟练,两年以上钢铁、煤炭方面国际贸易工作经验,熟悉外贸流程及各种办公软件,有较强的团队精神和沟通能力。 3.研究表明,随着我国经济与社会的发展,今后10年内,我国对人才的需要将有较大的变化。从技术和产业发展的角度来说,今后几年我国将大力发展6大技术领域:生物技术、信息技术、新材料技术、新能源技术、空间技术、海洋技术。6大技术可形成9大高科技产业:生物工程、生物医药、光电子信息、智能机械、软件、超导体、太阳能、空间产业和海洋产业。我国今后几年内急需人才主要有以下8大类:以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源新材料为代表的高新技术人才;信息技术人才;机电一体化专业技术人才;农业科技人才;环境保护技术人才;生物工程研究与开发人才。“最佳国际项目奖”。这是中国选手首次获得此赛事最高奖。谈及成功,潘立群说:“我从小就善于动脑,喜欢动手做东西 。在5年级时,就用一个回旋管解决了马桶反味的问题。为了不使自行车的闸线卡手,就把线固定在了外侧。到了初二以后,看的书多了,有了理论知识的积累。其间还看了很多有关发明的故事,里面有很多有益的启示。这些都培养了我发明的潜力。”2006年9月,创新少年潘立群被山东大学破格录取。 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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