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山东省淄博市高青县第三中教科版八年级思想品德下册全册教师用书 第六课 公共利益的维护

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资料类别:  政治/教案 所属版本:  教科版
所属地区:  山东 上传时间:  2014/5/6
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成套专题:  专题名称
上传人:  zoyq****@163.com

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资料概述与简介

(3)随着经济全球化时代的到来,国家间的合作日益密切,各国政府在国际安全、国际经济、国际文化等方面进行了广泛的合作,共同维护人类的共同利益。 第二层次“非政府组织的力量”主要阐释非政府组织在维护公共利益方面发挥的着重要作用。它们在谋求经济公平和社会正义,维护整个社会整体利益乃至全人类共同利益的旗帜下开展活动,是一种道义性、公益性的社会力量。 【教学目标】【教学建议】 教科书中的实验有趣且寓意深刻,符合学生的认知水平,可轻松导入对维护公共利益问题的探讨。 2.第一层次:维护公共利益,政府力量无可取代 多媒体展示国家几个重点工程中政府投资的数据资料。 材料一:青藏铁路由青海省西宁市至西藏自治区拉萨市,耗资将近300亿元人民币,全长1956公里。 材料二:南水北调工程是中国为缓解北方地区严重缺水而实施的特大型工程,将从长江上、中、下游取水,然后分西、中、东三线向北方腹地供水。该工程于2002年获得中央批准,整个工程预计耗资4860亿元,历时长达60年。 材料三:“西气东输”工程,预计总投资1200亿元人民币;其中投入到西部省、区的资金为338亿元,而新疆则为280亿元。 材料四:三峡工程耗资500多亿元,总装机容量1820万千瓦,而已经建成的世界级的巴西依泰普水电站不过1260万千瓦,不过相当于三峡水电工程的三分之二左右。 让学生观看材料并讨论:你认为谁是公共利益的最大提供者与守护者?你还能列举我们身边,政府在提供和维护公共利益方面具有独特优势的事例吗? 通过材料中的真实数据,让学生从直观上认识到,政府是公共利益的最大提供者和守护者。如果没有政府投资和组织实施,任何企业、组织和个人无法启动和完成这样重大的项目。 3.第二层次:政府维护公共利益的方式 多媒体展示政府打击破坏公共利益的图片,让学生观看图片并讨论:政府维护公共利益的首要手段是什么?政府维护公共利益还有哪些其他方式和手段,能举例说明吗? 这一环节通过对社会热点新闻的讨论,引导学生了解政府通过法律、行政、经济、教育、道德教化等强制的或非强制的方式,履行维护公共利益的职责。在突发事件面前,组织各种资源,聚集各方力量,采取各种有力措施,保护人民大众的利益,是一个负责任、高效率的政府。 多媒体展示下列资料: 材料一:2008年以来,共有近70艘商船在索马里附近海域被劫。美国、法国、丹麦、俄罗斯、印度等多国战舰陆续开进亚丁湾附近水域。我国也于2008年12月26日派遣三艘舰船前往亚丁湾、索马里海域执行护航任务。 材料二:2008年9月以后,华尔街的次贷危机引发了自1929年以来全球最严重的金融海啸,进而导致实体经济面临衰退的威胁。亚欧峰会、20国集团领导人会议和亚太经合组织领导人非正式会议都把应对金融危机、遏制经济衰退作为主要议题,并达成加强协调、联手应对等多项共识。 让学生分小组讨论:一个负责任的国家该为维护全人类的公共利益作出怎样的努力? 这一环节中两则事例在2008年极具代表性,充分体现国家间为维护人类共同利益加强国际合作。 4.第三层次:非政府组织的力量 多媒体展示红十字会和慈善总会的材料,包括简单介绍和徽标等,让学生了解非政府组织。 在维护公共利益方面,非政府组织扮演了怎样的角色,发挥了怎样的作用? 这一环节通过介绍学生比较熟悉的非政府组织的材料以及它们的行动,可以较好地让学生感知非政府组织就在我们身边,激发学生的学习热情。 5.第四层次:其他社会组织的作用 让学生分组讨论:医院是一个怎样的组织?它有没有维护公共利益的责任?如果有,你认为它怎样维护公共利益? 这一环节从学生熟悉的组织展开讨论,学生能够比较准确地回答医院履行的维护公共利益的责任及其方式。 二教学课件(积件)要求1.青藏铁路的图片、视频。 2.南水北调工程的图片或视频。 3. “西气东输”工程的图片或视频。 4.中国海军为经过索马里海域的商船护航的图片。 课件使用目的:使学生更直观地了解政府组织是公共利益的最大提供者与守护者。 三、教学资料要求 1 南水北调不单纯是一项调水工程,也是今后20-30年内国家全面建设小康社会和基本实现现代化目标的战略性工程,是支撑华北地区以至影响全国可持续发展的重大对策,还可促进西部大开发战略的实施,其深远的历史意义和战略意义远远超出了工程本身 3.“西气东输”工程的图片。 4.拓展阅读资料: 红十字会 十九世纪中叶欧洲战事频繁,1859年6月24日,杜南途经意大利北部小镇索尔弗利诺,他心中萌发了一个伟大的设想。他向国际社会呼吁,制定一个国际法律,对交战双方的战俘要实行人道主义,保证伤员中立化。这一人道主义的提议在欧洲赢得了广泛的共鸣,瑞士日内瓦公共福利会选出了由亨利·杜南等组成的五人委员会,并于1863年2月17日在日内瓦召开了首次会议,由此红十字国际委员会的前身成立了。 一百多年来,红十字会的卓越贡献使这一标志具有了极大的号召力和权威性。随着红十字会会员国的发展,红十字会的任务也开始由单一战伤救护发展到对自然灾害的援助、意外伤害的急救、自愿输血、社会福利以及开展世界各国红十字会、红新月会之间的友好合作,壮大和平力量,促进人类进步事业的发展等。为了纪念杜南对世界红十字事业所作的伟大贡献,国际红十字会与红新月协会执行理事会1948年决定将亨利·杜南的生日——5月8日定为国际红十字日 济南慈善总会 是经市政府同意,社团管理部门批准于1997年4月18日成立的民间非营利性社团组织,具有独立的法人资格,财产和收益不为任何个人谋取私利。 总会的宗旨:发扬人道主义精神,弘扬中华民族扶贫济困的传统美德,组织并发动社会力量,开展多种形式的社会救助工作,帮助社会上遭遇不幸的个人和特殊困难群体,促进社会的文明和进步。   总会的任务:立足民政,面向社会,以社会募捐为中心,全面开展社会救助工作。 第六课 公共利益的维护 第二课时 每个人的责任 一课堂教学要求【教材分析】 【教学目标】【教学建议】 多媒体展示下列资料: 材料一:嫣然天使基金的介绍和图片 材料二:2008年1月自费去湖南抗雪救灾的13位唐山农民的图片和资料。 让学生思考并谈谈:他们为什么这么做?——帮弱扶困,也是尽责任。尽什么责任? 他们的事迹在全国都引起了轰动,可是与全国患病的孩子数量来比,与南方的雪灾相比,你不觉得他们的力量太渺小了吗?——就像那首歌里唱的:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间。每个人的力量是小的,但影响力很大,可以带动更多的人主动地尽自己的社会责任,维护公共利益。 本环节给学生展示爱心助人的榜样,尤其是普通农民的事迹,既有震撼力也有感染力,使学生的情感在此得到情感的升华,可以使学生自己体会到热心助人的影响,对学生既有情感的感染也有价值观的影响。 5.第四层次:正确看待维护公共利益的好处和代价 多媒体展示视频:2007感动中国人物——大医医心的陈晓兰。 让学生观看并讨论:陈晓兰是个医生,揭露骗人的医疗器械,是不是她的职业责任?为了管这种事她付出了怎样的代价?她做这些为了什么?她值不值得?——维护公共利益有时需要付出代价。在公共利益和个人利益之间能否做出正确的选择,考验着每一位公民的社会责任感。 本环节的设计是在上一环节的基础上,抓住学生情感、思维的起伏的契机,更深层次的情感价值观的引导和提升,使学生的情感和价值观得到升华之后,同时在思想境界上也达到了更高的层次,提高了思想的高度,拓展了思维的深度和广度,从而突破教学难点。 6.第五层次:联系实际生活 多媒体展示一些情景,让学生讨论:在这些情况下,你会怎么做? 在情感和价值观的提升后,让他们体验一下在实际的生活中面临选择时内心的犹豫和斗争,给学生一个联系实际生活的机会,给他们一个做出正确判断和选择的机会,更能加强本节课的教学效果。 二教学课件(积件)要求1.各种行业人员的图片。 2.新疆红其拉甫边防哨所的图片。 3.2007年感动中国的医生陈晓兰的视频。 4.嫣然天使基金的资料和图片。 课件使用目的:使学生更直观地了解一些敬业的人和事例,了解一些为了维护公共利益而无私奉献的人和事例。 三、教学资料要求 1 2.新疆红其拉甫边防哨所的图片。 3.嫣然天使基金的资料和图片。 4.外国人眼中的中国游客 中国游客被评为全球最差游客的第三位,大声喧哗、不排队、随地吐痰,是中国游客在海外的“三宗罪”。 据中国传媒报道,在泰国,一些高级酒店已不再接待中国旅行团。某酒店工作人员说:“以前我们接过一些中国团队,但他们在入住时经常在屋内吸烟,以至把房间的地毯烧出洞来;他们还在餐厅或电梯等场合大声喧哗,引来其他客人投诉。” 中国一家旅游公司的总经理对中国传媒说,有一次他带团去法国迪士尼游玩,有些地方的栏杆设计成回字形,但一些中国游客不排队,拉开栏杆就往里钻。一些其他国家的游客很愤怒,问:“是哪个国家的?”后来,他回忆说,“当时,我们做领队的都不敢说自己是哪个国家的,太丢脸了。” 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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