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《声音与环境》同步练习2(沪粤版八年级上)

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资料类别:  物理/同步 所属版本:  沪粤版
所属地区:  全国 上传时间:  2011/7/11
下载次数:  145 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  IimP****@126.com

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资料概述与简介

第二章 《声音与环境》单元测试题(新课标) 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 一、选择题(每小题3分,共36分,从每小题的四个选项中选出一个符合题目要求的答案) 1、在城市道路常见如图所示的标牌,它表示的意思是: (  ) A.鼓号乐队不能进入; B.禁止鸣笛,保持安静; C.道路弯曲,行车注意安全; D.乐器商店的标志。 2.你的邻居搞装修十分吵闹,干扰你的学习和生活,下列措施中哪一个是无效的: (  ) A.赶快将门窗关紧; C.将窗打开让空气加快流通; B.用棉花塞住耳朵; D.将棉被挂在窗户上。 3.在日常生活中,常用“震耳欲聋”来形容人说话声音的: (  ) A.音调; B.响度; C.音色; D.都有可能。 4.“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”这里的“高”与“低”指的是: (  ) A.音调; B.响度; C.音色; D.都有可能 5.人们听不到蝴蝶飞的声音,却可以听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声,这是由于 ( ) A.蝴蝶翅膀软,声音的响度太小; B.蝴蝶翅膀每秒振动的次数低于20次,超出人的听觉范围; C.蝴蝶翅膀振动时不会发出声音; D.蚊子数量多,蝴蝶数量少。 6.挑选瓷器时,常轻轻敲它一下,由声音来判断是否破损,是根据: ( ) A.音调; B.音色; C.响度; D.以上都不对。 7.口琴和笛子同时演奏,我们一听便能从声音中区分出两种乐器发出的声音,这是因为两种乐器发出的声音具有不同的: ( ) A.音调; B.频率; C.响度; D.音色。 8.下面哪种声音对人体的健康是无害的: ( ) A.风吹落叶发出的沙沙声; C.拖拉机开动的轰隆响声; B.电锯工作发出的声音; D.嘈杂公路上汽车的呜叫声。 9.小丽对乐音进行了下列的讲述,你认为其中不正确的是: ( ) A.乐音的波形是有规则的; C.一般说来,乐音听起来悠扬、悦耳; B.音调响度均相同的乐音,其音色一定相同; D.一般说来,女生的唱歌的音调会高于男生。 10、将正在发声的电铃放在玻璃罩内,当用抽气机把玻璃罩中的空气抽去时,将会发生: ( ) A.电铃的振动停止了; C.只见电铃振动,但听不到声音; B.电铃的声音比原来更加响亮; D.不见电铃振动,但能听到声音。 11.下列事例中,不是利用声音传递信息的是: ( ) A.隆隆的雷声预示着一场大雨的到来; C.比赛场上发令员的枪声 B.医生通过听诊器给病人确诊; D.利用超声波排除人体内的结石。 12.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰,常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于: ( ) A.堵塞感受噪声器官; C.阻隔噪声传播的途径; B.控制产生噪声的声源; D.防止噪声产生回声。 二、填空题 (1~9小题每空1分,第10小题每空2分,共28分) 1.乐器可以分为:打击乐器, , ,三种主要乐器。 2.吹奏笛子时,笛子发出的声音是由 振动引起的,锣发声的时候,用手按住锣面.锣声就消失了,这是因为 。 3.声音在15℃空气中的传播速度是 m/s,人面对山谷对面的山峰喊一声,2秒后听到回音,则人与山峰之间的距离大约是 m。. 4.声音的强弱等级是用 来划分的,为了保护我们的听力,声音不能超过 。 5.水牛“哞哞”叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较, 的叫声音调高, 的叫声响度大。 6.图甲、乙是两种声音的波形图,从图形可知: 图是乐音的波形, 图是噪声的波形。 7.声音要靠 传播,登上月球的宇航员只能 靠无线电交流,是因为声音不能在 中传播. 8.捕鱼时渔民常利用声纳来探测鱼群,这说明声音可以传递 ,请你举一例: 。 9.噪声会对人们的工作和生活造成严重影响,试举世2个例子。 (1) ;(2) 。 10.写出下列情景所对应的物理知识: (1)钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑。 这表明 _ ; (2)用手触摸正在发声的喇叭会感到振动。这表明_ _ ; (3)给摩托车的发动机装上消声器。 这表明___ __ ; (4)工人利用超声波清洗钟表零件。 这表明_ ; (5)用立体声收音机收听立体声音乐。 这表明_ 。 三、探究学习题 (共8分) 1.为了探究声音的响度与什么因素有关系,请你进行下面的探究学习。 (1)写出实验需要用到的器材:_ ;(2分) (2)在设计和进行实验:_ ;(4分) _ ; (3)分析和总结实验结论:_ 。(2分) 四、实验题(普通班做第1题,共10分,实验班全做,每题6分,共12分 ) 1.在声音传播的实验探究中,小红和小芳做了下面两步实验: (1)将两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上,传过来的声音大小。 (2)将两张紧挨的课桌离开一个小缝,然后重复步骤(1),比较前后两次声音的大小。 请你帮他们分析,将实验现象和分析结果填入下表中:  实验操作过程 声音大小 声音靠什么传播 两张课桌紧挨时     两张课桌之间有一个小缝时     (3)分析与论证:声音靠 传播到远处。 ※2.现给你如下器材:钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球(系着细线)、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤。你任选器材(一种或两种以上器材),设计三个有关声现象的探究实验,并按下表要求填写。 器 材 实验目的 操作过程 发生现象 示例:鼓、小锤 探究声音是怎样产生 用小锤敲击鼓 鼓发声 1 2 3 五、计算题(普通班做第1题,共12分,实验班做第2题,共10分 ) 1.科学家为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4 s收到回波信号,海洋中该处深度是多少m? (声音在海水中传播速度是1500 m/s) 科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的,其原因是什么? ※2.超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示,马赫数指的是声速的倍数(声速用声音在15℃时的传播速度)。某超音速飞机飞行的马赫数为2.5,那么它的飞行速度是多少m/s?若广州到北京的距离为1700km,这架飞机从广州飞到北京需要多少时间? 六、简答题(共6分) 1.夜间,同学们已经进入梦乡,可宿舍附近的舞厅又响起了一阵阵乐曲声,几个同学被吵醒后,一个起身关上了窗户,一个用被子蒙住了头,另一个起身到舞厅交涉,要求将音量放小,这三位同学各采取什么方法减弱躁声? 参考答案 选择题(每小题3分,共36分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B C B A B B D A B C B C 二、填空题 (1~9小题每空1分,第10小题每空2分,共28分) 弦乐器、 管乐器 空气柱、 锣面振动停止 340、 340 分贝、 90分贝 蚊子、 水牛 甲、 乙 介质、 真空 信息、 用声纳探测海洋深度(或蝙蝠用超声波探测昆虫、校园上课铃声等) 校园周围公路的汽车鸣笛声、深夜邻居的唱歌声等 10、(1)水可以传声(液体传声) (2)声音是由物体振动产生的(振动的物体会发声) (3)减弱噪声 (4)声音传递能量 (5)双耳效应 三、探究学习题 (共8分) (1)音叉、乒乓球(系着细线)、小锤 (2分) (2)a、用小锤击打音叉发声,将乒乓球接触音叉,观察乒乓球弹开的幅度; b、用更大力击打音叉,重做上面的实验; (4分) (3)声音的响度与物体振幅有关(或振幅越大,声音的响度越大) (2分) (若其它方法,实验设计正确者同样得分) 四、实验题(普通班做第1题,共10分,实验班全做,每题6分,共12分 )  大  课桌 (或固体)  小  空气 (或气体) 1、(2) (3)介质 2、(略) 五、计算题(普通班做第1题,共12分,实验班做第2题,共10分 ) 解:该海洋深度是:(1500×4)/2=3000m; 原因是月亮与地球的距离有真空的。 飞行速度是:340×2.5=850m/s ; 1700000/850=2000 s 六、简答题(共6分) 答:这三位同学分别在声音传播的途径、人的耳朵处和声源处来减弱躁声。 初中学习网-中国最大初中学习网站CzxxW.com | 我们负责传递知识!

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