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初中政治八年级下册 第十一课《心中要有杆“秤”》第二框》课件 苏教版

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资料类别:  政治/课件 所属版本:  苏教版
所属地区:  全国 上传时间:  2012/12/13
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上传人:  CBIl****@sina.com

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资料概述与简介

临邑二中陈 对下列同学的言行,你如何评价?   “等价交换” 周云叫王海替他做值日,打扫卫生。王海说:“那你就帮我做作业吧。” 打扫卫生和做作业是他们各自的责任,应该自己完成,不能作为利益互相交换。这是不正确的。 “打抱不平” 一个同学打翻了周云的饭盒,却假装没看见。王海说:“等我去戳他的单车车胎!” 同学之间的矛盾应该通过交流沟通解决,不能“以牙还牙”。 “好样的” 一个青年因屡次打架伤人被拘留了,王海对周云说:“我知道这个人专为朋友两肋插刀,是个好样的!” 对社会上的不良行为没有正确的判断,缺乏正确的是非观。 ? √Or × 如何判断一个人的行为或一件事情的是与非、对与错,决定一件事该做还是不该做呢? 判断是非的依据 不是个人主观兴趣、愿望和好恶,而是法律和道德的要求: “是”是指人的行为符合法律和道德的要求;适应社会发展需要;不损害国家的、集体的和他人的合法权益。反之,则为非。 判断下列观点和社会现象的对错 人为财死,鸟为食亡。 不求有功,但求无过。 天下兴亡,匹夫有责。 人不为己,天诛地灭。 以眼还眼,以牙还牙。 勤俭节约,艰苦朴素。 为所欲为,出口成“脏”。 沉迷游戏,不能自拔。 各人自扫门前雪,哪管他人瓦上霜。 判断下列行为的是非,并说说其影响? 判断下列行为的是非,并说说其影响? 判断下列行为的是非,并说说其影响? 不辨是非的危害 在校园生活中不辨是非的做法,既影响着学校的学风和形象,影响同学关系,也妨碍着自身的健康成长和学业,甚至使人走上违法犯罪的道路。 在社会生活中,这些混淆是非,颠倒黑白的言行举止不仅影响着人与人之间的和谐相处,而且破坏了社会风气,危害了社会秩序。 在陈晓兰的身上有哪些行为令你感动?在她的身上有哪些优良的品质值得我们去学习? 有勇气坚持自己的信念 是一种高尚的品格 不会让良知泯灭 为人正直的具体表现 面对下列行为,你会怎么做? 红灯还亮着,很多人就开始过马路了。 几个朋友约好放学一起去上网,邀请你去。 自习课上,许多同学在讲话。 看见其他人在校园内欺负同学。 要认真思考,辨别是非,然后按照正确的认识去行动。 “随大流”时保持清醒和独立。 面对“权势”不委曲求全。 有利益冲突勇于主持公道,维护正义。 正直的人 通过采访或上网,收集为人正直的事例,并与同学分享。 生活在线 说一说 课堂探讨 认识判断是非的标准 了解混淆是非的危害性 本课小结: 认识为人正直的具体表现 * 面对这些“非”我们应该有什么样的态度和行为呢? 临邑二中陈 * 面对这些“非”我们应该有什么样的态度和行为呢?

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