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初中政治八年级下册《五十六个民族是一家》教案 苏教版

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资料类别:  政治/教案 所属版本:  苏教版
所属地区:  全国 上传时间:  2012/12/12
下载次数:  70 次 资料类型:  
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上传人:  fhRh****@sina.com

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资料概述与简介

《五十六个民族是一家》说课稿 尊敬的各位评委: 我说课的内容是苏教版教材八年级下册第六单元第18课的第二框题《五十六个民族是一家》。下面我主要从教材地位、学习目标、教学重难点、教学方法和学生学法、教学过程和板书设计共六个方面来说。 一、说教材地位: 本课承接第一框题五十六个民族五十六朵花,对下两框题教学民族传统美德和民族精神奠定了基础,因而本课在第六单元中起到了承上启下的作用。 二、说学习目标: 根据学生的认知特点,结合教材内容,我确定如下学习目标: 【学习目标】 [情感、态度与价值观] 了解我国各民族的统一、平等、团结的关系,从历史和现实的角度增强各民族亲如一家的情感,体会民族平等团结的重要性。 [知识与能力] 2.懂得如何自觉维护民族统一和民族团结,能够从实际行动上来维护民族的团结。 三、说教学重难点: 维护民族的统一和团结既是本课的重点也是本课的难点。因为我国是一个统一的多民族国家,维护民族统一和团结也是公民必须履行的义务。所以使教学重点,另外,由于我们的学生对少数民族接触的较少,现实生活中还存在着破坏民族团结和统一的因素。所以,这也是教学难点。 四、说教学方法、学生学法 1.教学方法: 通过情景教学法以及我校的三动五自等教学法。创设情境,使学生能够在的情境中发现问题、分析问题,培养学生关注生活、关注社会的意识,从而形成科学正确的观点。 2.学生学法: 采用学生自主、探究学习、小组合作学习等方式,让学生真正成为学习的主体,掌握学习的主动权。 五、说教学过程: 本框教学内容共有三个部分,从以下四个板块来进行教学: 第一版块:民族风情知多少。 让学生通过小组积极探究我国各民族的独特的民族文化、民族风情,。如语言文字、节日风俗、自然遗产等。并让各组进行展示。也不仅让学生了解了我国各民族丰富多彩的民族文化,五十六个民族就像五十六朵花盛开在祖国的大花园,从而也导入了教学内容:五十六个民族是一家。 第二板块:说古道今。 说古:出示昭君出塞、文成公主入藏图:引导学生思考历史上我国各民族友好交往的历史。 道今:出示我国民族分布图:思考我国现阶段各民族的居住有何特点。 该板块的设计目的是让学生懂得我国自古就是一个统一的多民族国家,各民族相互依存,共同发展。中华民族是中国各民族的总称。 第三板块:少数民族的变迁。 展示西藏解放前农奴受压迫、剥削和解放后翻身农奴当家作作主,平等参与国家政治生活以及经济生活发生巨大变化的图片。通过对比引导学生思考,在我国,各民族人民都是国家的主人,都平等的享有政治、经济、文化等各方面权利,从而得出,在我国,各民族不分大小,都一律等的结论。 第四板块:共同浇灌民族团结之花。 出示:青海玉树地区行政图。 视频:全国各族人民在玉树地区抗震救灾的场景。 交流思考:发生地震的玉树地区主要居住着哪个民族? 玉树地震发生后,各族人民是如何情系玉树,帮助灾区抗震救灾、重建家园的?作为中学生,我们应当为维护民族团结、实现共同富裕做出哪些努力 这样设计既联系了社会热点问题,对学生进行思想、情感和价值观教育,激发学生发扬一方有难、八方支援的美德;又帮助学生树立正确的民族观,以实际行动为维护民族团结、实现各民族共同繁荣做出应有的努力。 最后,播放音乐《爱我中华》,让学生在音乐中,感受各民族亲如一家,升华了学生的情感,结束本节教学。 六、说板书设计: 统 一 56个民族 —— 一家 平 等 团 结 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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