用户名:密码:注册
统一服务热线:400-606-3393 010-57799777最近浏览过
首页>历史>课件>华师大版历史八上第四单元第13课 《全民族抗战开始》 说课课件

华师大版历史八上第四单元第13课 《全民族抗战开始》 说课课件

分享到:

在线预览

该文档不支持在线预览

资料类别:  历史/课件 所属版本:  华东师大
所属地区:  全国 上传时间:  2012/12/5
下载次数:  86 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  tnMC****@sohu.com

专用通道下载教育专线下载

反馈错误
文档大小:1.50M      所需点数:2点
下载此资源需要登录并付出 2 点,如何获得点?

资料概述与简介

过渡环节 国民党在正面战场阻击日军却节节败退——南京失陷. 三、南京大屠杀 1、时间: 2、对象: 3、手段: 4、数量: 1937年12月13日 平民和放下武器的士兵 枪杀、砍头、活埋、剖腹、挖心、砍剁四肢、强奸中国妇女、抢劫市民财物 30多万 动脑想一想:在目睹了日本帝国主义的累累罪行后,作为中学生的你应该如何做? 痛斥日本帝国主义的罪行,并要对他们的罪行做出深刻的反省.勿忘国耻,时刻警惕日本军国主义的复活.好好学习,提高我国的综合国力,使这段历史不再重演. 七七 事变 标志 抗日 战争 促成 中国共产党 抗日民族统一 战线正式形成 淞沪 会战 南京失守 红军改编 中国国民党 其他 会战 国民政府 迁都重庆 太原 会战 日军入南京 大屠杀 抗号 日召 取得平型关大捷 守卫平津 合作 合作 撤离 上海 二、阅读下列材料: 材料一:1937年12月15日,已经放下武器的中国军警人员3,000多人,被日军押往南京汉中门外,用机枪密集扫射。然后,受伤未死者与死者一起被焚化。16日,中国难民5,000多人,被日军集体押往南京中山码头,双手反绑,排列成行,用机枪扫射后弃入江中……丧心病狂的日本军队还冲进由红十字会和其他国际友人设立的“安全区”,大肆屠杀手无寸铁的中国居民,把“安全区”变成了黑暗、悲惨的人间地狱…… 材料二 : 关于1937年发生在南京的事,日本新编历史教科书的表述发生了变化,修改前,都提到了屠杀,谈及屠杀的数字,少的说有十几万人,多的说30万人以上。但在修改稿中,用“大量、许多”等词语模糊其辞,有的还公然写着“没有定论”。 请回答: 1、材料一反映了什么历史事件? 2、根据材料二结合所学知识分析日本新編历史教科书发生变化的实质?作为当代中学生,请略谈你的认识。 四、反馈练习 一、选择题:(见导学案) 这段历史是抗日战争的组成部分,也是世界反法西斯战争的重要组成部分。无论是在近代民主斗争中,还是在整个中国政治发展史,乃至在国际政治发展史上都有着举足轻重的作用。 初二阶段学生的抽象能力和对某些历史概念的理解能力都不高,其历史知识储备和认知水平也有限,所以老师仍需根据学生的理解能力和已有的知识积累,采取深入浅出、形象生动的方法进行因势利导,不断启发,点拨和矫正。  知识目标  能力目标  情感目标 掌握七七事变的时间、影响;第二次国共合作正式形成的标志;南京大屠杀. 分析理解七七事变为什么会成为全民族抗战的开始,国民党领导集团为什么同中国共产党达成协议,实现第二次国共合作。 调查采集资料揭露控诉南京大屠杀的滔天罪行,驳斥日本右翼势力美化侵略战争为帝国主义反案招魂的罪恶企图。 通过学习南京大屠杀激发学生对日本侵略者的强烈憎恨,对我国同胞受辱遇害的深切悲痛.进一步激发学生强烈的爱国情感. 重点:抗日民族统一战线的正式 形成;南京大屠杀. 难点:为什么在七七事变后,长期 执行“攘外必先安内”政策的国民党领导层的对日态度趋向强硬,并同中国共产党第二次合作. 1、制作导学案引导学生提前自学,搜集资料以 供合作探究使用。 2、讲新课,由图片或影片导入新课。 3、理清教学思路突出重难点,通过播放影片和出示相关图片,营造情境氛围设疑讨论、分组合作探究突出重点突破难点。 4、课堂小结。 5、课堂反馈,查漏补疑. 你知道影片中所说的战争是指什么吗? 导入新课: 一、七七事变 1、时间: 2、地点: 3、性质: 4、影响: 1937年7月7日 宛平城 日本挑起的全面侵略中国的战争 揭开了中华全民族的伟大抗日民族解放战争的序幕 (卢沟桥事变) 看图思考:日本帝国主义为什么要选择从“卢沟桥”进攻? 战略位置重要、兵家必争之地 察北伪蒙军 冀东防共自治政府 卢沟桥 国民党29军 过渡环节: 引导学生回顾抗日民族统一战线的初步形成 二、抗日民族统一战线正式形成 1、中国共产党的倡导: 2、国民党抗日态度的变化: 3、国共两党达成协议: 建立抗日民族统一战线 趋向强硬 实现了第二次合作 不能忘记的功绩: 赵登禹、佟麟阁、谢晋元 动动脑:“七七事变”后国民党抗日态度转变的原因是什么? 原因: 1、国难当头,若再妥协退让,必失民心,政权可能不保 2、日本进逼上海、南京等国民党统治的中心地区, 有切身利益,已无退缩余地。 学习他们强烈的爱国精神

更多>>其他相关资源

资料ID:

 / /

 …下载本资料需要
进入下载页

下载次

评论

我要评论 挺不错 有待提高

热门下载

,